多謝大家

josie_0.jpgthankx.jpg這幾天整理著堆積如山的文件,戲服、造型、海報、場刊、佈景、道具的設計圖,密密麻麻的rundown,小朋友的點名紙,義工隊、導師和工作人員的工作記錄,四散的曲譜、家長的賀稿等等,想著若沒有這一大群人的幫助和支持,一切將不會發生。沒有事發生的生活很令人沮喪吧,一想到這裡,怎不叫自己一次又一次心存感謝呢。多謝大家﹗

執野

lol.jpgjosie_0.jpg音樂劇排練期間,所有雜物滿天飛,道具,戲服、零食、杯麵、曲譜、劇本,還有小朋友留下的東西,計有小手袋、小背囊、無數飲品和外套,最有代表性的莫過於一雙小球鞋,小朋友赤著小腳板怎樣回家呢﹖真的非常懸疑。

這星期除了整理所有有關音樂劇的文件外,看著東歪西倒、亂七八糟的寫字樓和排練室,愈看愈不順眼。加上本人非常愛整潔,於是養成經常執野的習慣,執野癮發作了,停不下來,一輪功夫之後,中心回復整齊乾淨,真令人滿足快樂,大家不妨一試。

香蕉先生哭了

banana_cry.jpgjosie_0.jpg「…排練初期,我常問他:辛苦嗎﹖用不用歇一下﹖行嗎﹖他每次都答:不辛苦,不用歇,我行的。每當看著他打了石膏的左手,心裡不其然對自己說:「他這樣也可以跟我排了十多隻舞,我的辛苦又算是甚麼呢﹖」「水果愛美麗」音樂劇終於完滿結束,每逢謝幕時刻,孩子都表現得非常興奮,整整三星期密集排練的勞累一下子像忘記了,置身舞台上的那一份滿足感和成功感,相信只有孩子最清楚。今年排練期間,特別多孩子生病,自己的身體不爭氣,吃了三次藥才能將病魔擊退,醫生提意休息,我說萬萬不能,於是捱了兩針,倒非常見效。(這是迫不得已的做法,大家切勿模仿) 繼續閱讀 →

《水果愛美麗》主題曲率先與你分享

cd_cover_08.jpg炎炎夏日送上冰涼《水果森巴》

熊熊與你攜手靜候8月3日五彩繽紛的大型水果音樂劇《水果愛美麗》!bf08_1.jpg

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《水果愛美麗》+《快樂樹》雙CD兒童音樂劇原聲大碟於香港書展熱買中!!

2008年全港小學生 《水果愛美麗 》填詞比賽得獎名單

全港小學生《水果愛美麗 》填詞比賽己經圓滿結束,從七千多份作品中冠軍由荃灣官立小學關芝潁同學奪得。其他得獎名單如下:

冠軍
關芝潁 荃灣官立小學

亞軍
陳智榮 荃灣官立小學

季軍
華珮珺 馬頭涌官立小學 (紅磡灣)

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優異獎

鄭晴
荃灣官立小學
劉詠茵
三水同鄉會榻景榮學校
謝宛彤
聖安多尼學校
張允希
香港華人基督教聯會真道書院
黃曉彤
聖方濟愛德小學
林樂融
救世軍韋理夫人紀念學校
劉佩瑩
元朗官立下午小學

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最踴躍參與學校獎:

荃灣官立小學
旅港開平商會學校
愛德華天主教小學
元朗官立小學下午校
聖文德天主教小學
九龍灣聖若翰天主教小學
仁愛堂田家炳小學
柴灣角天主教小學 (下午校)
樂善堂梁銶琚學校 (分校)
中華傳道會呂明才小學

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頒獎日期
2008年7月26 日中午12時正
灣仔會議展覽中心(舊翼)"兒童天地表演台"

熊熊兒童音樂教育基金會
阮美眉小姐 (電話:27718403)

魅力香蕉 – 熊熊08年大型原創兒童音樂劇《 水果愛美麗》插曲


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魅力香蕉 ﹙曲︰福頭 / 詞︰祖詩﹚
鮮艷襯衣你欣賞嗎
彎彎的臂彎你喜歡嗎
魅力Banana魅力Banana
芬芳撲鼻少有加價
香蕉的營養實滿分
香蕉的外表Number One
美味美味軟心最窩心
一梳八蚊講價六蚊絕對吸引
香蕉的營養實滿分
香蕉的外表Number One
魅力Banana魅力Banana
香蕉pancake香蕉鬆餅都喜歡嗎
香蕉先生香蕉先生最好大眾化

Copyright© 1998, 2008 Bear Music
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《水果愛美麗》親子兒童音樂劇

表演日期:3/8/2008 (星期日) 由於場地關係只演 8/3 一場,敬請留意

map-cityhall.jpg14:30演出時間:90 分鐘

地點:荃灣大會堂 (演奏廳)

門 票 價 錢 / 課 程 費 用
正 價 : $180; $120; $100

票 務 機 構
城市電腦售票網
電 話 2734 9009

開 售 日 期
26/06/2008

網上訂票:
城市電腦售票網

考試勿動之三

josie_0.jpg每逢統測和考試,週末、週日和假期都是溫習日,姊姊考完了便到弟弟,弟弟測完了便到姊姊,好不容易兩個都不用測驗考試,卻恰巧要帶合唱團的表演活動,那些日子裏,彷似一星期工作七天,箇中滋味,真的畢生難忘。有朋友問帶孩子是苦是樂,我說苦樂參半,但無論如何,這都是人生寶貴的經歷,能使人變得更完全,這些苦倒又不算得甚麼。

考試勿動之二

josie_0.jpg我是已脫離考試苦海的一族,所以能夠輕描淡寫地道出溫習的苦況。回想當年兩個孩子同時處於小學階段,每天放工後拖著疲累的身軀回家,為孩子看功課、默書、背書,小女兒坐在我右邊,小兒子坐在我的左邊,同時進行,我稱之為「左右聲道讀書法」,自已是一個講求工作效率的人,應用在孩子身上,效果不錯,卻換來無形的壓力。