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故事裏的四季：春、夏、秋、冬，當然由四個性格脗合四季特色的孩子飾演，春的輕柔，夏的熱情，秋的爽朗，冬的率性，在一年裏循環不息，為花園帶來截然不同的美麗景色，但因為一道牆，花園被春、夏、秋遺忘了，只有冬天的花園，怎不叫「冬」歡喜若狂。
這是一個亙古流傳的童話，作者王爾德讓我們知道一個簡單的道理，就是分享才會快樂。將這個故事改編為音樂劇版本是一件非常開心的事，因為它能從最細微處去感動人。故事裏除了巨人和孩子，花園裏的花草樹木、蝴蝶、飛鳥、四季的春、夏、秋、冬，以至風、雪、冰雹都可以有無限的塑造力，就算是阻隔孩子進入花園的一道磚牆，將之譜成歌曲之後，竟另有一番景象。
砌牆歌 (曲：Omneane 詞：祖詩)
我要砌砌砌砌如螞蟻勤勞地砌
你要快快快快砌上砌上這道牆
我要砌砌砌砌如螞蟻勤勞地砌
封閉結束一切
我砌你砌我砌你砌我砌個悶蛋
我砌你砌我砌你砌我砌個麻煩
砌錯了砰伶棚爛砰伶棚爛又散
睇見我心都淡
（v/o：你地呀）應切記
咪唉聲歎氣
別再闊佬懶理
封閉了 已封閉了
冇晒手尾
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錄音是一件很有趣的事情，設計給孩子的錄音工作坊，希望他們可一嘗 錄音的滋味外，希望孩子多瞭解自己的聲音，改善不足之處。
站在錄音室中，戴上耳筒，一起輕輕鬆鬆的合唱，確是一大樂事，但當孩子要獨唱，壓力便來了，只見他們臉兒通紅，大失方寸，怪可憐的，但這是一個很好的經驗，叫自已如何克服膽怯，唱出水準來。
錄音經驗豐富的團員，在旁伸出援手，叫大家不用太緊張，偶爾說說笑話，是減輕壓力的最佳方法。
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全港小學生《飛躍舞動》兒童音樂劇填詞比賽
小學組
公開組
最踴躍學校參與獎
（排名不分先後）
感謝大家踴躍參與，恭喜以上得主！
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跟孩子錄音，除了指揮，眼神交流很重要，我們的眼睛可以發出許多訊息，有時比說話還更有效。孩子的眼睛都是漂亮的，唱起歌來還會閃閃發亮，幾乎被他們電親。成年人可羨慕不來，因為我們經歷了歲月的洗禮，閃亮度已大大減退，尤其放工時段在港鐵的車廂裏，大家都目光呆滯，死魚咁眼。能夠與一雙一雙閃亮的眼睛過電，是工作以外的賞賜，多謝，孩子。
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熊熊中心常備一張小櫈，錄音的時候，便會發揮功用，它專為身形矮小的孩子而設，合唱的時候，人人高度不同會影響收音，一張小小的櫈子便將問題解決。
除了櫈子，我們還會利用曲奇罐、書本和盒子來平衡高度。許多孩子都曾有此經驗，只希望他們快高長大，不用再做櫈子小姐或櫈子先生。
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諗辦法曲：蔡更德／詞：祖詩
*尋找辦法
靈感無限
如遇上困擾莫長嗟短歎
求解 煩惱
隨你的心思再來令我勇敢的立即出發
要盡力莫認輸 解決困難
我定盡力面對困惑
信念活在你心
不畏種種挑戰[SinglePic not found]
堅守這一生
尋找辦法
靈感無限
如遇上困擾莫長嗟短歎
求解 煩惱
隨你的心思再來令我勇敢的立即出發
*Repeat
能令你勇敢的
能令我勇敢的
立即出發
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[SinglePic not found]在音樂劇中有時我會安排孩子擔任故事人，出來交代一下劇情或與觀眾互動。雖然這是訓練孩子說話的好機會，但總覺有所欠缺，心中經常盤算著怎樣可以令故事人融入劇情之中成為其中一個角色。今年，終於「啲」起心肝，將所有故事人的部份轉成劇中一角，成為「JF4拯救部隊」，並加入舞蹈和音樂元素，令孩子可以有更生動的演繹。
其實，飾演「JF4拯救部隊」的孩子活潑跳脫，經常在課堂中坐不定、講不停，正正適合講多啲嘢，八月公演時，且看效果如何。
JF4拯救部隊之（三）
曲：傳統／詞：祖詩
在這宇宙極速旅遊 以光速太空漫遊
萬一失手時空錯漏 謹記應求救
V/O：
眾：我哋係JF4拯救部隊
眾：專係拯救要被拯救嘅人
隊員(一)：特工情報，有個叫巫時定嘅頑童去咗Min Chu Chu星參加義工隊喎。
隊員(二)：嘩吓﹗我哋要立刻進行拯救行動至得﹗
隊員(三)：點解要拯救巫時定呀﹖
隊員(二)：巫時定，佢冇得救架喇，我係話，拯救個義工隊呀﹗
隊員(四)：聽講佢嘅破壞能力非常強勁個噃﹗
隊員(五)：所有隊員Stand by，巫時定一有行動，我哋就行動﹗
眾：哈…
隊員(六)：終於有嘢做喇，哈…
JF4拯救部隊 救你脫險維護秩序
勇戰勇敢精銳過人 不畏風暴裡
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今年的音樂劇以未來世界為背景，為迎合「未來」二字，在台詞和歌詞方面總不能再寫「光陰似箭」、「分秒必爭」、「近在咫尺」……因這些形容詞、時間單位、距離單位都已大大過時，新生人類不會再受時間、空間所限制嘛！但是我是一個徹頭徹尾的科學白痴，於是急急請教兒子，由經典電影「星球大戰」說起至「2001太空漫遊」，再到「深淵」……（這樣我會比較容易明白），兒子不負我所望，應該是我不負兒子所望，在幾次閒談後，終於令我畧畧明白甚麼是光速、光年、光秒、黑洞、粒子、銀河系…等。有了這些資料，我便能夠寫得盡情一些。唔該，亞仔！
星空奇遇(飛躍舞動_插曲)
曲：Tetsu ya komoro／詞：祖詩
同踏上星空的邊際歷險
和越過深淵那最後防線
迷路了漆黑裡一再冒險
尋覓那歸家的路線
*嘗盡了孤單不知哪有明天
忘掉了真的我你在何處
橫越了空間仍然路是很遠
心已冰封愛已倦
**和你以光速飛過這黑暗據點
傳送以粒子走出試鍊
重踏上歸家的星際路線
才明白彼此要努力互勉
遙望那星空無窮盡是挑戰
開啟心中那鑰匙
*Repeat
**Repeat
開啟心中那鑰匙
開啟心中那故事
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[SinglePic not found]每年的熊熊內部音樂會除了為上半年課程作總結，也為暑期的大型音樂劇作準備。雖然是內部學生音樂會，但各區老師和孩子都會悉力以赴。表演進行期間，只見在台下的我們（包括家長）在一份一份的表格上左填右填，好不忙碌 ，目的是為每區孩子作一詳細評估，因為我相信孩子可以從評估的結果捨短取長，不斷改善，不斷進步。
今天，評估結果公佈了，為了獎勵老師和孩子的努力，得分最高的一組會於評估表貼上一個熨金的熊熊貼紙，以作鼓勵，亦希望將此化成一股推動力，令大家前進，在此，感謝各位家長踴躍參與，從中令我們獲益良多。
給熊熊寫的音樂劇順利完成了，想起每年都要躲在家中，在寒冷的一月寫作，由於手凍腳凍，人縮作一團，不到半天便頸梗膊痛，若改在夏天，不知會否好些。
每次派劇本和新歌，我必定在旁觀察，皆因小朋友都熱切期待收到劇本和唱新歌，看見他們眼仔碌碌的表情，煞是可愛。尤其看劇本的時候，專心專注得令人發笑，亞媽話齋：「讀書係咁就好囉！」孩子對劇本和歌曲的反應是我創作的指標，只要他們有共鳴，露出滿意的笑容，我便放心了。曾經有孩子告訴我某情節不合情理，於是，我馬上修改，許多時候，是孩子令我們進步，只要我們放下作為長輩的包袱便行了。
2010 年熊熊原創音樂劇《一人至少有一個壞習慣》劇照
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