今天，學校的課外活動非常多元化，不少孩子都喜歡選擇加入劇社，演話劇確是一件非常有趣的事情，部份小朋友台前台後判若兩人，令人驚喜。話劇由孩子擔當所有的角色，確有點難度，若話劇加入音樂及舞蹈元素，變成音樂劇，難度隨即大大提升，若全由孩子擔當所有音樂劇角色，則難上加難，對老師和小朋友都是一項挑戰，因為同時要兼顧演戲、唱歌和跳舞。有些孩子天生一副甜美的嗓子，跳舞卻手腳生硬，身體協調不來，有些孩子口才了得，唸對白七情上面，卻害怕開口唱歌，真的「蚊滋咁細聲」。老師也會出現只專長其中一方面，那便要分成三位老師幫手。

話劇只需要一份劇本，但音樂劇卻還需要一大疊歌譜及編舞，這又牽涉到編劇人、作曲人、作詞人、編曲人、編舞人等等，統籌音樂劇是一項考耐性和毅力的工作，而且必須有極強的組織能力，話雖如此，仍然有許多學校喜愛辦兒童音樂劇，並將此重任交給專業的劇場工作者。

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音樂劇予我來說有著無窮的吸引力，能推動我去創作，給我力量去為孩子排練。至於如何令手腳生硬的孩子變得靈活，令唔知佢唱乜的孩子變得有板有眼，令說話結結巴巴的孩子變得字正腔圓，我們是有辦法的，但非一朝一夕，而最重要是若孩子與我一樣認為音樂劇有著無窮的吸引力，許多事情就容易解決了。